lunes, 13 de abril de 2020

Religión 3°, Semana 2

 elemento decorativo 

SEMANA DE APLICACIÓN: 
COLEGIO 

CALENDARIO
B
AÑO LECTIVO 
2019-2020
GRADO 
PERIODO
TERCERO
DOCENTE 


ESTÁNDAR
Conocer aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen y practican con respecto a las formas de culto y celebración de su fe y relacionarlos con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones. 
COMPONENTE
Cristológico eclesiológico 

INDICADOR DE DESEMPEÑO
De conocimiento- Conoce la relación que hay entre Dios, la Virgen María y los episodios de la vida de Jesús.
De desempeño- Investigar sobre la importancia de la eucaristía como celebración central de la iglesia 
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
  1. Unidad didáctica   
  • La celebración de la vida de Jesús. 
¿Qué hace Jesús?
  1. Propósito: Se pretende   que el estudiante comprenda el sentido del amor y el servicio de Jesús por las personas como formas de celebrar la   vida y alcanzar el perdón de los pecados 
  2. Desarrollo cognitivo instruccional 
Lee y comprende cada acción de   Jesús, responde las preguntas formuladas en la siguiente actividad.

  1. ¿Cuáles son las acciones de Jesús que más te llamaron la atención? ¿Por qué? 
  2. ¿Qué frase de Jesús te gusto más? ¿por qué?
           Completa las siguientes oraciones con palabras claves.
  • Él______________________ es una de las actitudes que caracteriza a los cristianos.
  • Jesús compartió con los ____________________ y los más necesitados.
  • Jesús entrego su vida por ___________________ a todos.
  • Los cristianos seguimos el ejemplo que nos dejo __________________
  • No he venido a llamar a los justos sino a los ___________________
  1. ¿Qué fue lo más importante   que Jesús le enseño a los apóstoles en la última cena? 
  2. La relación de Jesús con los apóstoles estaba basada en el amor, la confianza y la fidelidad. Escribe 5 compromisos para que tu relación con Dios sea más fuerte.

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